俗话说顶天立地为之人，这其中自然离不开骨、关节和骨骼肌如果把人体比作一台复杂精密的机器，那么骨就像是机器中的轴承在动力源骨骼肌的作用下，骨对于保护人体、支持体重、协调运动等诸多方面具有重要意义可是要想充分发挥骨的作用，不仅需要坚韧壮实的骨，更需要骨与骨的密切配合——关节人体身上的关节数不胜数受制于篇幅，今天就着重讲讲肩关节吧首先肩关节是典型的“球窝”关节，号称全身运动最灵活的关节其次功能决定结构为了保障上肢灵活，肩关节的关节囊壁薄而松弛，且周围有大量软组织营养滋润因此一旦我们不注意休息、过度使用肩关节，极易导致肩关节出现肿胀疼痛，引发肩周炎一般而言当出现肩周炎后，最典型的症状就是持续性疼痛，影响上肢活动

试说明∠BDG+∠B=180°初中重点数学教案精选篇2一一元不等式组：关于同一个未知数的几个一元不等式合在一起，就组成了一元不等式组一元不等式组的概念可以从以下几个方面理解：(1)组成不等式组的不等式必须是一元不等式;(2)从数量上看，不等式的个数必须是两个或两个以上;(3)每个不等式在不等式组中的位置并不固定，它们是并列的二一元不等式组的解集及解不等式组：在一元不等式组中，各个不等式的解集的公共部分就叫做这个一元不等式组的解集求这个不等式组解集的过程就叫解不等式组解一元不等式组的步骤：(1)先分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴或口诀求出这些解集的公共部分，也就是得到了不等式组的解集

教学程序：整个教学程序设计主要是依据循序渐进、由浅入深的原则，来完成设定的任务一、导入首先，让学生欣赏一首英文歌Are you sleeping这是一首与现在进行时有关的歌曲，让学生在优美的歌声中，带着愉悦的心情，进入到轻松的学习氛围中然后，出示今天的学习目标，让学生清楚今天所要学习的内容，以及要达成的目标出示八幅图片，让学生观看图片，进而学习本课的生词，draw ,write, cry, laugh, make, talk, work二、合作学习1Task1学生熟悉生词之后，完成本节课的第一个任务：讨论图片同桌讨论每幅图片，教师先给出示范What is she doingShe is drawing

品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感(重点) 2把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路(难点) 3体会文中表现出来的自然美，培养读者对大自然的感情(重点) 作者名片 马丽华，女，山东济南人，原籍江苏省邳州中共党员一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等曾于1992年、两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖